神腦網頁比賽-龍洞尋奇

1.學童透過網頁比賽,瞭解家鄉的環境.
2.學童透過深入的研究,更加愛惜家鄉的環境.
3.讓更多的人認識龍洞的天然景色,並一起愛護自然環境.

1.由四年級全班11人加上5位指導老師.
2.擇定主題-龍洞尋奇,主要研究龍洞地區的天然資源有哪些,為什麼要珍惜它們
3.老師利用課餘時間帶領學童實地到社區踏查並拍攝影片,與社區耆老訪談,並將獲取的資料記錄成文字.
4.老師教授學生如何將文字作成電腦檔,並學習如何製作網頁.
5.定期將研究成果製成網頁,傳送到主辦單位網頁上.

1.學童對社區環境有更深一步的認識,在日常生活中的事物中發覺美好的一面.
2.學童透過實地去調查家鄉的事物,對家鄉產生更濃郁的情感.
3.讓偏遠地區的孩子對自己的能力更有自信.
4.龍洞尋奇網頁榮獲神腦網頁比賽生態環境與生活組傑出表現獎.

學童在此次的活動中,覺得透過主題式的調查活動讓他們更瞭解家鄉的自然資源有多豐富.也認識到需要大家共同維護才能永保美麗的風光.此外,在整個活動過程中的小組討論,也增進同學間的互助合作及團隊精神.

http://design92-1.town-all.org.tw/view66/default.htm