省水—水資源再利用

1.人人能培養省水及再利用的良好習慣
2.希望能班級開始進而影響至全校
3.宣導省水觀念，將水資源再利用，使小朋友體會水的重要性，養成節約用水的好習慣。

1.在水龍頭下放置水桶，盛接洗手的水，再將收集的水用來灌溉花草樹木及草皮。
2.使用拖把時，不直接放在水龍頭下沖洗，而是用水桶裝水，再把拖把放進水桶裡清洗，水髒了，就拿去灌溉草皮。
3.不直接以水管澆花，而是用水桶潑灑或用澆花器來澆。
4.提醒小朋友打開水龍頭時，水量能適量即可，且由小慢慢旋轉勿過大。使用完，要將水龍頭關緊，如發現未關緊的水龍頭，能隨手關好。
5.鼓勵女同學上廁所尿尿時，能使用同一間廁所，由最後的同學沖水。

1.小朋友大多能將水承接於水桶，用來澆花和草皮，所以班級周圍植物草地樹木仍綠意盎然。
2.大部分小朋友都能養成節水、省水的習慣，並將這觀念做法與家人分享，進而影響家庭。

1.每年二、三月幾乎都可由媒體看到、聽到限水報導，深深感受到：日常生活中，水是可以重複的來利用，如果人人能做到，可能不至於須限水，所以有些省水及再利用的習慣應從小養成。
2.水是每日不可缺少之資源，但是資源有限，小朋友如能從小養成節約用水的習慣，水資源才不至於匱乏，其他資源亦同。
3.看到服務二十幾年的王合老師還這麼用心，這麼有教學熱忱，真令我佩服，學生在她的薰陶之下想必獲益不少，真感謝她!