關心校園小生命_昆蟲

1.能體會昆蟲生態的美麗。
2.能培養尊重生命，保育生態環境。
3.能辨認昆蟲的種類。
4.能整理紀錄校園昆蟲特徵及生態族群。

一、準備活動：
1.請學生收集有關昆蟲的圖片及書籍。
2.請學生上網蒐集有關常見昆蟲的資料。
3.老師準備投影片讓學生能觀賞「校園常見的昆蟲」。
二、發展活動：
1.介紹常見昆蟲的種類（室內）
直翅目、雙翅目、蜚嬚目、膜翅目、半翅目、….介紹
2.探訪校園昆蟲
（1）鑑賞校園昆蟲之美（室內）
（2）校園巡禮（室外）
三、延伸活動：
（1）校園昆蟲介紹（室外）
（2）校園尋蟲及有獎徵答

成果敘述:
1.學生能對昆蟲的定義及分類有初步的瞭解。
2.學生對於到草地上去尋找有生命的昆蟲感到非常的喜悅，雖然平常下課也可以到草地上去玩耍，然卻不知校園草坪中竟縕藏著那麼多有生命的東西，且經過老師的解說，對校園昆蟲的習性有更深一層的認識。
3.在尋找昆蟲的過程中，老師不時的灌輸「昆蟲乃是有生命的生物」，不可隨意的抓取，必要時要有足夠的設備，否則會危害到昆蟲的生命。
4.有獎徵答獲得學生的熱列的反應。

透過這個活動，讓我們感到很訝異，校園中的草坪竟然住著那麼多有生命的生物，平常似乎太少去關懷這些小生命，平常也似乎少有時間去欣賞校園中昆蟲生態的美麗，經由這個活動讓小朋友們認識昆蟲的種類，並且適時的宣導「尊重生命，保育生態環境」，昆蟲如同人類也是有生命的生物，需要受到尊重，且要有良好的生活環境。