隨著社會的多元化，與資訊科技的快速發展，學校教育有必要摒棄刻板並缺乏吸引力的傳統教學的方法，讓兒童自己去從探索、歸納整理。學會自己學習，尋求解答問題或疑問的能力。
所以學校中，佈置學習步道，供學生個別或者在老師的引導下，透過眼睛觀察、耳朵聆聽、鼻子吸聞、手指搓揉、甚至用遊戲、繪畫等活動達到培養兒童自動學習，激發其潛能的目標。於是將本校校園規劃成以上七個學習步道：
一、森林公園 二、榕樹的家 三、童話王國 四、體能戰技
五、灌籃高手 六、測量專家 七、資訊走廊
1.首先把學校學習步道相關資料，做一個統合放上於學校網頁中。
2.其次定期在週會或導師時間宣導校園學習步道相關資訊。
3.最後有各班班導不定時抽問小朋友學校學習步道相關問題。
１.能認識公園中的樹、花的名稱以及能由樹葉的形狀和葉脈來做分類。
2.培養兒童跳躍、攀登、爬、搖盪等全身性運動的基本能力。
3.訓練兒童堅忍、奮戰不懈的精神。
4.瞭解圓形、圓心，直徑、圓周長、圓周率的意義。
5.瞭解科技最新資訊，培養發展科技以改善人類生活的科技觀。
1.本專案有效提升學校小朋友對學校環境的認知。
2.除了課堂上時間之外，小朋友可藉此機會練練身體，也可充實新科技知識。
3.對學校植物更加認識，體驗大自然的美，懂得珍惜眼前美好的環境。
4.在未來的日子裡，希望能提供小朋友更多的學習步道空間，以及更創新的主題。
