認識樹人的老朋友~每週一樹

1.加深兒童對校園樹木的認識與敏銳的覺察力。
2.激發兒童對校園植物的感情。
3.讓兒童體會到愛護環境的重要,進而愛家,愛社區、愛國家。

１首先於週三進修時討論如何發展學校本位課程
２全體老師形成共識決定以校園植物為重心
３教導處於上學期末校務會議建議每週一樹活動。 
４本學期於每週三由高年級開始老師指導學生蒐集資料並上台報告給全校同學認識
５有的用口頭報告的方式 ，有的班級結合表演藝術透過幽默對答， 讓人印象深刻。
６之後由當週輪值的導護老師做補充。 
７加上體驗活動〈如搓一搓樟樹葉子、聞一聞味道〉。 
８設置專欄將各班蒐集介紹的資料公佈於中廊讓全校小朋友加深印象。 

一、同學對校園樹木有更深刻的認識，並漸漸愛護自己的學校。
二、同學們都非常喜歡每週一樹活動，尤其是有的班用演戲的方式，得到熱烈迴響。
三、由於報社記者獲知敝校通過綠色學校掛牌，來採訪的同時我告知有這一活動，想不到他通知電台的記者接著又請五甲小朋友們再將上午的表演呈現給他們錄下來，又採訪他們的心得，當天小朋友的心情都很high。

一、原本我們週三是show time才藝表演時間，但經我長期的觀察覺得有時老師在那兒找不到人表演也蠻浪費時間的，又加上原本老師們就已有共識要發展校園植物的學校本位課程，何不利用此時讓各班學生輪流發表？
二、原本我的構想是想讓各班學生自行設計他們要公佈的版面，大小格式不限 可用畫的 照的...皆可，想不到六年級才第一次上台報告，那一次的效果比我預期的還要好，他們以實物來介紹，因為是介紹樟樹 所以那回導護王合老師也很用心指導小朋友 她說本來不應攀折花木的，但為了介紹的需要既然已經折下來了，介紹完將它丟棄未免太可惜，所以乾脆全校小朋友每人發一片葉子搓一搓、聞一聞，在這之前她還先自己聞聞看是否有發出味道才發下去，由此小動作可見我們的老師多麼細心與用心。真的令我很感動老師們的配合。
三、第二週的每週一樹介紹波羅蜜，透過潘淑娟老師創意的指點，她說任何的學習就是要〝聚焦〞，資料介紹的再豐富，聽過就忘了，我覺得很有道理小朋友幽默的戲劇表演，讓全校對波羅蜜的特性更加深刻了！該週導護王瓊娟老師也是很用心，週一朝會時就要五甲先告訴她要介紹的是哪種樹，到後來我才知道原來她的用意是在週三要做補充說明的，我們樹人的老師真是處處用心呢！

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