生態池教學活動系列～一、畫我生態池

1、讓學生熟悉生態池這個新鄰居
2、藉著寫生，讓學生觀察生態池的細節與構造
3、更進一步觀察生態池生物多樣的面貌

1、各班級利用課堂寫生，觀察生態池，並畫下最想畫的畫面
2、選出觀察最符合者或創意者，於以表揚

1、新的學期，學校多了一個生態池，大部分的學生對它都十分陌生，利用寫生活動，讓學生在觀察與繪畫中，頓生態持有一個初步的印象
2、學生在寫生的觀察中，慢慢的發覺了生態池中到底有些什麼
3、也知道生態池與原來的魚池有什麼不同

要傳達一個概念，其實是不容易的。尤其是大家都不懂的時候，很難提起學習的興趣。生態池是校園內的新夥伴，許多學童並不瞭解它存在的意義與作用，反而質問為何來的魚池要改成這負模樣呢？而且還看不到魚～藉著這個活動，讓學生自己先體驗一下不同的地方，觀察兩者的差異與不同，進一步思考它的用意。對於低年級學童而言，能夠在畫紙上呈現多樣的畫面，也是比原來的魚池更有一番特色了。