紙的魔術師

1.培養學生愛惜生活資源及資源回收的環保觀念
2.具體實踐資源回收的行動
3.發揮創造力使回收物品能再利用
4.結合鄉土及藝術與人文達到美化生活環境

1. 利用鄉土教學及藝術與人文進行教學
2. 蒐集手操紙的相關資訊並作介紹
3. 收集回收紙類並自製絹網
4. 教師示範手操紙的步驟
5. 小朋友實際操作

1.對於紙的來源及製作有更進一步的認識
2.對於資源回收及再利用有更進一步的具體認知
3.發揮自我的創造力，結合壓花的技巧，製作出漂亮特殊的手操紙

1.鼓勵學生收集平時書法練習用的毛邊紙，去除掉有墨漬的部分後加以重新利用，開拓了學生的新視野，對於資源的重新再利用有更進一步的認識。
2.所有的小朋友都發揮了驚人的創造力，在自己的手操紙製作上發揮了許多的巧思，完成品不但漂亮且各有特色。
3.在這一個教學單元之後，學生們培養出珍惜資源、重複使用紙張的習慣，並且也讓學生建立了資源回收與再利用的觀念。