快樂小園丁

策劃/執行人: 賴武宏
(賴武宏@苗栗縣南莊鄉蓬萊國小 : 04/03/24-15:16)
動機: 自評表
目標範圍: 年級性
難易度: 還好
實施期間: 93.03.01~93.06.30
參與人數: 15
關鍵字: 觀察記錄
分類: 認識校園

讓學生透過親自栽種照顧及觀察植物的成長過程與生活狀況,瞭解植物也跟人一樣需要得到照顧與關懷,生命才會有光彩。並從中學習正確的關懷態度。


1.小朋友自己準備種子
2.請張姐指導小朋友種植與照顧的方法
3.觀察與記錄


1.種子發芽了,小朋友很高興
2.小朋友學會觀察植物的方法
3.小朋友學會紀錄植物的生長過程
4.小朋友能細心照顧植物
5.小朋友能瞭解人與植物生長的關係


1.種子的發芽與節氣有著密切的關係,種植時正當天氣寒冷,所以種子兩個星期才發芽
2.小白菜最早發芽,但卻長的不好,和未施肥應有關係
3.14個小朋友栽種,9個小朋友的種子發芽,5個小朋友的種子,遲遲不發芽,和小朋友帶來的種子品質息息相關
4.對澆水的時機和多寡學生較難掌控和拿捏,常會澆太多水
5.觀察時小朋友常會動手去摸別人的植物,老師及時進行機會教育
6.5個小朋友的種子一直都沒有發芽,小朋友很失望,老師告知等月考完後,再重新栽種一次,小朋友喜形於色

賴武宏@苗栗縣南莊鄉蓬萊國小 : 04/03/24-15:16
by 回應委員 on 04/04/01-08:16.

老師您好
植物栽種中有許多教育的機會點,例如生命教育、環境教育、勞動教育、學科知識等等,不一而足。若能好好設計課程,是一個很好發揮的空間。