如果樹會說話

讓學生認識樹木對人類的各種貢獻，不僅是製作各類實用物品，也可以美化生活，提升心靈。
從聽故事及戲劇扮演等活動，體會樹的生命與感受，培養學生欣賞自然、愛護花草樹木的情操，.對校園的樹木產生自然而然的關懷與照顧。

利用每月第三週的週三彈性時間，由許譯瑋、王玉娟、蔡志成、劉國翎四位老師聯合教學。透過分組討論、說故事、戲劇表演、自然體驗與觀察等活動以團隊學習的方式進行，學生個人再以自製學習書來加深印象。

教學過程動靜態依序安排，內容活潑多變化，並希望孩子能親自操作展演及直接體驗，所以大部分孩子能充分瞭解樹木對人類的貢獻及的重要性。在戲劇扮演大樹活動中，也能表現大樹的生命歷程，或與其他動物的互動關係，或有自己想像創意的表現，其中更可看出各組孩子團隊合作的精神及人際關係的學習成長。

校園環境本是大樹成應，生態豐富，孩子徜徉其中，已能更加瞭解身邊自然事物的美好及可貴，願以感恩及友善的態度和大自然做朋友，更期待孩子能時時以大自然為師
，增長智慧。