哈囉！水生池

1.培養學生的觀察力，以仔細辨別校園中的各類動、植物。
2.藉學習單之寫作過程讓孩子發表自己對校園建築的看法。
3.藉生態水池的構築讓孩子親身參與校園規劃與學校的綠化建設。

1.由教師講解課程進行方式。
2.由教師指導學生學習單之寫作方式。
3.由教師講解校方綠色學校之建設理念。
4.由教師講解校園建設之相關基本概念與生態工法之基礎理念。
5.指導學生進行學習單之創作，並帶領學生觀察校園內的動、植物，進行分組討論。
6. 讓各小組學生派代表發表其創作結果，並說明其小組創作理念。

包括誰來作、做什麼、什麼時候做。

1.藉課程之介紹，可促進學生對學校建設及基礎生態工法理念之認識。
2.藉學習單之寫作可讓教師瞭解孩子心中對學校建設之期待。
3.讓孩子親身參與學校建設，可促進孩子對學校的向心力與凝聚力。

在去年的「我們只有一個地球」聯合班會中，同學們便已經發表過對學校建設的看法，如今我們更盡一步真實地去構思的校園建設，可以說是真的讓同學們的美夢成真了！
看大家熱烈的討論，參與課程的老師們都很開心，覺得同學們真的是把學校當作是自己的家，大家真的好愛瑞竹國中！