1.瞭解紙張的製作方法與流程 2.動手製作再生紙
本校針對對數理有興趣的學生,在星期三開了一堂數理實驗課程,學生採自願報名方式,對成績不設限。 其中,自然的課程中,讓學生實際製作再生紙。
學生對於這樣的活動感到很有趣,也成功的製作出再生紙。
學生從學習中體會到平常不以為意的紙張,竟如此難得,較不會浪費紙張。
這看起來是一個很有趣的活動課程,可是老師您的敘述有點簡單,不知老師您是否有相關的學習單或活動照片可供分享,藉由學校教學的相互交流,讓環境教育更能達到每個人的心中,每位民眾都能共同關懷我們的環境。謝謝!