發現彰化生態之美

策劃/執行人: 許源珍、陳凱惠
(許源珍@彰化縣大城鄉頂莊國小 : 04/04/19-13:48)
目標範圍: 全校性
難易度: 容易
實施期間: 92年9月9日
參與人數: 53
關鍵字: 環境行動 戶外教學 社區 綠色生活 自然體驗與觀察
分類: 認識社區

1.增進本校師生對彰化山區、溪流、海濱、平原的生態認識,進一步瞭解「人與生態」之間的關係,因瞭解生態更懂得保護生態、關懷生態。
2.落實鄉土教育及發展學校本位課程 。


配合彰化建縣二百八十週年紀念系列活動,推出自然生態館、常民生活館
、禮樂雅集館等展覽,師生利用校外教學機會,並邀請社區家長共同前往欣賞。


校外教學當天,三至六年級師生搭車前往自然生態館。館內以靜、動態展示的方式來呈現彰化境內豐富多樣的生態文史資源。一開始以短片帶大家導覽境內各種生態再來用相片、實物呈現生態中的動植物,如蝴蝶、梅花鹿、魚類;最後在遊戲、俚語教學下讓學生產生愛護生態的觀念。並有解說員在旁詳細的介紹,可說是以最真實、生動的方式認識了丘陵、海濱、溪流以及平原生態系等多樣的景觀資源。此外,館內也展出豐富的文史資產和人文產業特色,使大家能更愛這片土地。


1.由於學校位在彰化偏遠的西南海濱,師生無法在短時間發掘彰化生態的美麗,藉由本次縣政府推出自然生態館,讓師生初步認識縣內各個生態的特色、分佈,瞭解我們生長的土地,進而更加珍惜這片大地。
2.藉由這次的導覽,大家對彰化的生態有了進一步的認識,對日後的校外教學將有大的幫助。而拜訪自然生態館,亦是學校發展本位課程中重要的過程,日後將更深入探討彰化的各個生態,結合社區資源,繼續推動學校本位課程。

許源珍@彰化縣大城鄉頂莊國小 : 04/04/19-13:48
by 回應委員 on 04/05/03-10:39.

您好
校外教學對學生是最好的學習方法之一,俗諺行萬里路,讀萬卷書,學子們可將書本上的知識一一在活動中得到映證,更何況是有關家鄉的事呢!