校園生態改善計劃

1、美化校園，處處有花香、有蝶影、有鳥鳴，生意盎然，師生在此環境工作、求學，心情愉快，效率更高。
2、從小培養學生觀察能力，亦即「地景教育」，隨時隨地都可展開觀察與教學。
3、提供自然科，甚至國語、數學、社會、美勞、音樂等科目 相關的教學資源。
4、藉由原生物種的復育、栽培、介紹，培養學生愛護自然，熱愛鄉土的情懷。
5、發展生態教育為學校特色，以因應九年一貫教育後教學的需求。
6、學生在校區內上課，不但方便而且安全無虞，上課方式多樣、活潑，必更受歡迎。
7、保留一個台灣平地，低山帶的生物「基因庫。

1、基於「植物是生態的基礎」，因此有系統的蒐集、保存、 栽培各種原生且與環境相容的植物是生態綠化的第一步，並希望能吸引各式原生動物前來定居、繁殖。
2、植物來源---採購、 野外採集、尋求相關單位支援、協助，並提供意見。
3、規劃參觀動線，並設步道。
4、於植物種植初期，給予適當的人工除草、施肥，待其逐漸發育成熟後，則對於當地自生的野花、野草保留適度的生長空間，只要不妨礙人類的活動，則任其自然的發展、演替。
5、因生態園的設計，重點是生態，故所種植的植物需注意其與動物之間的互動，對於可能造成學生傷害之物種則儘量避免引入。
6、由於生態的演替不是一蹴可及，故吾人可視經費狀況逐年實施，並可檢視實施時之缺失，加以適當補充、修正。

.預期效能
1、美化校園
2、地景教育
3、提供各科教學資源
4、培養學生愛護大自然熱愛鄉土的情懷
5、發展學校特色
6、校區資源多樣化
7、重建一個多元完整的基因庫

本計劃要完成,困難頗高(涉及經費),然在親師生通力合作下,已邁出一大步,完成了水生池.蜜源、誘鳥、本土原生植物樹苗栽種,小鳥蝴蝶常現校園,感謝犧牲假日來校後山墾荒的義工家長、老師；感謝提供花草樹苗的永和市公所及本縣農業局。