環境教育-生態池有獎徵答活動

1.讓學生藉由生態池的觀察活動瞭解水的循環過程。
2.讓學生藉由生態池的觀察活動知道能源型態與轉換。
3.提供一個實物觀察的平台，讓學生在仔細觀察後能學會辨認生態池中水生植物的種類及特徵。
4.經由活動的宣傳，養成學生愛護花木的良好習慣。
5.配合生態池的設計理念，使學生體認資源回收及能源再生的好處。

一、配合本校生態池設施，將再生能源、雨水回收再利用、水生植物、水的循環等環境議題融入學習活動，希望透過觀察及有獎徵答的方式，讓學童認識水循環、能源型態、水生植物的種類、環境與生命間的密切關係，進而養成愛護環境、珍惜能源的好習慣。
二、活動內容：
1.由衛生組提供相關資料，讓各班教師將生態池內相關議題融入教學活動，並實際帶領學生做觀察。
2.全校學生到生態池的解說牌讀取問題，依提示進行觀察，將答案填寫在問卷單上。
3.填寫完成後交至輔導處衛生組。
4.按照不同年級投入「抽獎箱」內，於抽獎日由學生自治幹部（包括自治鎮長及環保小局長）現場抽出，全部答對者可獲精美獎品。

1.本校學生期待已久的生態池設施於上學期末完工驗收，下課後經常有小朋友逗留嬉戲，但是對於其中的設施與植栽較感陌生，所以由衛生組集結所有施工前後的照片與有關植栽的資料編成電腦簡報，置於學校首頁供全校師生觀看，同時設計本活動以達到寓教於樂的效果。
2.活動推出深獲好評，全校師生也踴躍參與，活動期間來參觀的人幾乎可用絡繹不絕四個字來形容。
3.經由這次活動，學生獲得許多寶貴的知識，更瞭解到環境保護的實際做法。
4.全校教師因本次活動的設計與推動，而獲得更多融入教學的素材。

舉辦這個活動最辛苦的地方是要事先蒐集各種照片和資料，以及空堂或下課時擔任義務解說員。但是看到全校師生熱烈參予和現場聽解說時的熱情回饋，讓我深深感動，尤其不但活動推行期間不時聽見小朋友圍著生態池七嘴八舌的討論，活動結束後這種好奇的探索熱度依然不減，足見努力是沒有白費的。

http://140.111.153.6/cato/www/01生態池介紹.ppt