永安濕地網頁建置

1.透過如此的網頁製作，提供老師教學參考及學生學習資料的查詢。
2.由老師親自指導學生觀察、紀錄、彙整，除了提高教學成效，亦提升學童
合作、探究的精神。
3.讓學生參加『主題網頁』製作比賽，可激發學生學習動機及慾望。

1.七位老師帶領三位實習老師，十五位低、中、高年級的學童進行網頁設計。
2.利用週三下午課餘時間，到永安濕地實際觀察、拍照。
3.將所觀察的內容以筆記或口述的方式記錄下來。
4.由老師協同、幫助製作成網頁，以供老師教學或學童資料的查詢。

1.將網頁架設於本校網站上，與大家分享。
2.參加九十二學年度國中小學『主題網頁』建置競賽榮獲國小組『其他』類的
佳作。

1.網頁的建置過程不甚輕鬆，但『成就感』引發了大家的努力付出。
2.不同年齡層的學童所觀察、體驗、領悟的內容不一，讓探究過程充滿樂趣。
3.讓自己縣內的好所在（好地方）介紹與他人知曉，是多麼快樂的事啊！
4.看見自己的學童從自家網站查得資料，順利學習，更是開心。
5.得到縣內舉辦的網頁建置競賽～佳作，信心更是滿滿。

http://163.16.45.253/seaplant/