創意服裝秀-綁染手巾樂趣多

一、透過校園植物的介紹，知道有許多植物與礦物可做為染劑。
二、推動環境教育，減少化學污染，建立資源永續的生態觀。
三、知道植物染劑與化學染劑的類別，並能比較其優缺點。
四、會使用竹片、橡皮筋等工具，綁出各種需要的圖案。
五、會將自己設計的植物染手巾，搭配彩繪T恤，秀出個人服裝造型。
六、會使用適當的語言態度，欣賞自己和他人作品的特徵與意義

九十二年十一月十六日是本校校慶，照往例，學生化裝表演是一項重頭戲。其次，我們預計於12月19日和中華大學建築系合作演出「創意服裝秀」，於是設計了植物染布、自製頭巾的教學活動，於活動中發表成果。
「植物手染布」教學，讓學生知道古時侯的人們，都是用植物做天然染料，校園常見的植物(茄苳、樟樹、黃梔花...)、野生植物(芒草、艾草...)、一般食材(洋蔥、茶葉...)等均可作為染劑，經由淬取的顏色染在布上，加上媒染劑(醋酸鐵..等)，以達到不易褪色的效果。
「植物手染布」的教學材料，除了上述的植物染劑外，尚需一尺見方的白色棉布，染好的作品可作頭巾，平時亦可當作手帕使用；進行步驟簡述如下：
一、使用橡皮筋、竹片、夾子、豆子、石頭、針線等材料，在棉布上綁、紮或梱
緊，不同的工具、不同的角度、不同的綁法，染出來的圖案就不同。
二、染液的萃取：染材切小段，加水煮30分，乾燥染材需先浸泡、過濾。
三、染物放入染液中煮：將所得染液加熱，放入染物用中火煮染，煮開後再煮20
至50分。
四、放涼：熄火，倒至水桶中放涼。
五、沖洗：取出染物在水槽中沖洗至水變透明。
六、陰乾：將染物-手巾晾於通風處陰乾。

筆者擔任本校藝術與人文領域教學，本單元是響應環境教育及學校活動需要而設計的，完成的作品-植物染手巾，搭配彩繪T恤及其它裝飾品，創造學生個人獨特的服裝造型，曾於校慶典禮及站前廣場秀出，小朋友隨著音樂的節拍，作出各種即興表演，努力秀出自己，台步穩健，表現得大方自然，獲得觀眾如雷的掌聲，深獲家長及來賓的讚美。這部分的演出應是綜合評量的整體表現。

本活動對教學者而言，是一項極大的挑戰，由於事前有詳盡的規畫，所以教學非常成功，除了學生對染布有與趣之外，教師同仁們也是興緻勃勃，共同參與，一起分享染布的經驗與樂趣。教學成果曾於慶典中秀出，但由於是第一次教學，有很多專業的知識技巧，必需事先準備或實驗，例如：
一、那些植物可以染出什麼顏色？
二、那些材料可作為媒染劑？濃度如何？
三、如何增加棉布的著色力？
四、利用竹片、橡皮筋綁、紮棉布要注意那些事項？
五、圓形、放射狀、正方形圖案的綁紮技巧如何？
六、範例圖案如何取得？
為了解決上述問題，我買了許多相關的參考書籍，不斷實驗修正，並事先綁染了一些圖案、製作教學簡報，以方便教學。我共選了三個班級教學(四五六年級各一班)，每個學生都興趣盎然、認真學習。同仁的鼓勵、學生的努力及家長的認同是我最大的精神食糧，我更從教與學當中，找到了樂趣，建立了自己的信心。能讓學子知道祖宗的智慧、為環保盡一分心力、並為藝術創作找到一個空間是我最大的收穫。