教學農園工作者加入

1.使本校教學農園能永續經營,並使經驗能加以傳承
2.訓練學生自主管理學校設施,並培養動手作的習慣
3.在成員尋找過程中,培養學生協調能力

1.由目前六年級管理教學農園的成員研擬計畫,發至五年級各班,讓有意願的同學報名
2.成員募集後加以解說及訓練,進行農園管理

1.能確實尋找出對蔬菜種植有興趣的同學
2.使本校教學農園能持續加以管理

本校教學農園主要由六年乙班部分同學負責全部事務的管理,含栽種..觀察..施肥..堆肥掩埋..澆水..採收等工作
在一年來的操作過程中,同學對於此塊農地已經付出深厚的感情,由於畢業在即,同學十分擔心未來的管理問題,因此主動提出希望尋找接班人的計畫,讓本農地能永續經營
看到同學自動自發的表現,身為老師的我,實感非常欣慰,這些同學確實是一點一滴的在作環保,也美化了學校環境,同時提供其他同學一個觀察蔬菜生長的好地方

本計畫完全由同學自行編寫,在此之中可看出同學語文..環保等多項能力的綜合表現..且在尋找新成員的過程中, 同學也展現了充分的協調能力