非核家園--太陽能悶燒鍋創意競賽(東區)

1.利用簡單且隨手可得的材料，製作方便耐用的悶燒鍋。
2.自製太陽能悶燒鍋，享受DIY的樂趣。
3.學習享受簡樸的生活，減少自己對環境帶來的壓力。
4.學習使用再生能源，降低不可再生能源的浪費。
5.降低燃燒能源所造成的空氣污染、核能發電後核廢料造成的污染以及依賴進口能源等問題。

1.學生組隊報名太陽能悶燒鍋創意競賽。
2.參賽名單：四年級忠班楊佩縝、四年孝班莊佳潔。四年級忠班李奎麟、四年仁班連佳萱。四年級愛班林勇名、林佳瑩、鄭晏旻。（共三組）
3.參加說明會。地點：宜蘭縣古亭國小。日期：93/04/23。時間：上午9點至11點30分。
4.利用午休時間以及星期三、五下午至自然教室討論、設計、研發。
5.由於天候不佳，因此晴天時就利用上午10點30分至下午3點這段時間進行測試，陰雨天時就利用照明燈進行實驗。
6.五月15日至古亭國小參加比賽。
7.六月5日至台灣大學參加頒獎典禮。

1.參加此次太陽能應用創意競賽，其中四年愛班林勇名、林佳瑩、鄭晏旻，榮獲東區第三名。
2.四年忠班楊佩縝、四年孝班莊佳潔這一組，雖然沒有得獎，不過在比賽過程，鍋內的溫度持續穩定的上升，一直維持在95度左右，成功的把綠豆煮熟。
3.四年忠班李奎麟、四年仁班連佳萱這一組，由於比賽進行到一半時，需要移動鍋子，而在移動的過程中，發生了一點失誤，因此並沒有很順利的把綠豆煮熟，不過溫度也一度接近90度。

　　參加完說明會之後，小朋友們都躍躍欲試，第二天就從家裡帶了一大堆的東西，像是箱子、鍋子、日曆紙、舊衣服、玻璃等物品，自然教室簡直成了資源回收中心。
　　第一個星期天氣不錯，但是小朋友們還沒有什麼概念，也不知道從何做起，帶來的箱子不夠大，製作過程也是亂七八糟，完全不符合悶燒鍋的應用原理。所以儘管天氣不錯，也無法進行測試。
第二個星期開始，宜蘭的天氣非常不穩定，幾乎都在下雨，雖然已有悶燒鍋的雛形，卻無法進行測試，最後找來照明燈來試試看溫度的變化，溫度雖然有上升，但是還是無法得知這樣的設計是否能成功。畢竟照明燈跟大陽光還是有很大得差別。
　　第三個星期，天氣終於放晴了，小朋友的作品也接近完成。只是太陽光還是不夠強，從早上11點一直煮到下午3點，綠豆湯也只是變綠色而已，並沒有煮開。眼看著比賽就要到了，卻連一次也沒有成功，大夥兒心理也非常著急。此時四年愛班那一組想到把反光版的面積加大，可以收集更多的太陽光，沒想到這一組在比賽的時候，卻是成績最好的一組，底部接近拋物面型的設計，加上大面積的反光板，產生了極佳的效果，溫度一直停留在100度左右，最後結果，也很幸運的榮獲第三名的佳績。
　　在研發的過程中，孩子們會主動發現問題、解決問題，像是在最後一星期進入密集的測試時，其中一組因為鍋內溫度太高，導致玻璃裂開，一時之間也找不到適合的玻璃，於是只好帶著兩塊受傷的玻璃參賽。其他兩組則是因為找不到合適的玻璃，也不想花錢買玻璃或是壓克力板（因為要環保啊），於是就使用自然教具的塑膠袋，試驗結果也發現只有使用玻璃這一組，才不會產生水滴。儘管他們只有四年級，能夠有如此的表現，實屬難能可貴。

學習者從活動中得到的看法或感受。

http://140.111.70.2/file/green/index.htm