綠拇指社參觀農場

1、參觀農場的香草植物，以及香草植物的開發利用。
2、參觀水生植物觀察園，以作為花崗國中將來建造生態池、生態溝的參考。
3、參觀原住民植物園區，一窺花蓮四大族群之一的原住民的森林智慧。

1、綠拇指社的社團活動中，介紹在花蓮看得到的香草植物--薰衣草、鼠尾草、迷迭香、羅勒、薄荷等。
2、在教室前的花盆，種植香草植物--迷迭香、薰衣草。
3、聯絡農改場推廣中心，安排參觀時間、解說員。
4、因為是利用週三下午的聯課活動，所以需要租遊覽車。
5、6月9日的下午到達農改場，由解說員陳先生帶領，依序參觀了休閒香草植物區、水生植物觀察園、原住民民族植物及野菜植物區。
5、回程在遊覽車上，心得分享。
6、學期末，繳交參觀心得及對校園建水生植物區的想法。

1、綠拇指社的學生們基本上都很喜歡花花草草，所以到了都是植物的農改場，
大家都很開心；聽解說時也都很用心在聆聽。
2、同學們學習到了香草植物的繁殖方法，依種子大小，種子小的用育苗盤撒種，種子較大用穴植盤點播。
3、學習阡插的方法，原來是取頂芽約10公分長，而我們以前以為老枝較強韌易活，都剪老枝來阡插，難怪存活率不高。
4、參觀原住民野菜植物區，同學們很驚訝，原來週遭以為沒用的野草，不少是可以食用的，像葉下紅、龍葵、蘆葦心、月桃、山茼蒿等。

1、戶外活動是學生最渴盼的，大自然是最好的書本，這次活動的主題是植物，但是我發覺學生們對青蛙、昆蟲、蜘蛛等也很有興趣，這是事先未安排的學習，卻很有意思。
2、從做中學，學生收穫更大，因為事先種過香草植物，所以三區的參觀中，以香草植物，學生發問的問題較多。
3、原住民對植物的智慧，實在了不起，值得我們學習，大地真的不長無用之草，只要有平等對待、感恩之心，大自然的資源是取用不盡。

1、沒想到農改場距我家大約200多公尺，我每天上下學都會經過，卻不知道裡面有這麼豐富美麗的花草植物。走進香草植物區，我剛好鼻塞，實在可惜，我多麼想聞聞「巧克力薄荷」的巧克力香！（810武宜宜）
2、我最感興趣的是水生植物區，台灣大約有300多種的水生植物，但大多面臨生存的危機，因為經濟發展，過度開發，水生植物生存空間因而減少，環境污染嚴重更加速它的消失，我希望能為它們做些什麼。（802林勝富）
3、我們日常能吃到營養價值高，又美味可口的蔬果、米食，都是農改場所研究改良的，真要感謝這一群默默耕耘的研究員，他們創造的台灣的農業奇蹟。（803羅依欣）