花的禮讚

策劃/執行人: 周小麗
(周小麗@宜蘭縣壯圍鄉公館國小 : 04/08/18-09:52)
目標範圍: 年級性
難易度: 還好
實施期間: 彈性時間配合自然 暨藝術與人文的時間
參與人數: 60
關鍵字: 綠色生活 校園植物 認識校園 花言草區 花花世界
分類: 環境倫理 | 認識校園

1.拜訪並認識校園中的開花植物.
2.能觀察不同植物的特徵.
3.能培養大自然的情操.


本校的田園學習中.三年級兩班學生.在上學期的彈性時間 自然 藝術與人文的領域中.做認識校園植物的活動課程.
1.觀察活動--教師帶領學生至校園.欣賞盛開的美麗花朵.請學生聞一聞花的香味.觀察花的形狀.有幾片花瓣.葉片的形狀等.
2.花朵寫真--請學生畫出一種自己最喜歡的開花植物.並與同儕分享作品.
3.小小詩人--請學生根據繪畫作品加以創作童詩.
4.珍藏時刻--請學生撿拾校園中的落花.製作壓花書籤.


經過整個--認識校園植物--的學習活動之後.發現學生的興趣十分濃厚.在活動之後.教師在教室佈置一個--花言草語區--將學生的作品佈置在上面.鼓勵學生在此討論相關議題.或彼此分享喜歡的校園植物.讓整個活動繼續的延伸下去.不會因為活動結束而停止.


本校的田園教學乃經過完整的規劃.從一到六年級.共12個學期.都有設計深淺不同的認識校園植物課程.希望對學生有幫助.


這個活動.不但能夠讓我們能夠認識校園植物.又能繪畫.寫童詩.感覺很特別.真喜歡這些活動.

周小麗@宜蘭縣壯圍鄉公館國小 : 04/08/18-09:52
by 回應委員 on 05/02/01-16:44.

老師:
  孩子們能經由認識而大到喜歡進而關心自然環境是件很棒的事情!但,很可惜無法於提報中一覽孩子們的創意,是否能補充資料與夥伴們分享孩子們的作品?