災後隨機教學~植物創意作品

1.學生能瞭解自然災害的威力
2.學生能運用災後殘餘物品美化環境
3.增進學生對生活週遭環境議題的關心

1.艾利(AERE)颱風過後，校園內頓時多出了許多大型枯枝落葉,為了讓學生瞭解自然災害的威力、運用災後殘餘物品美化環境、對生活週遭環境議題的關心，於是結合藝術與人文、綜合活動課程，實施「怪獸創意作品」大賽。
2.先解說自然災害的威力，再給予競賽主題進行小組創作。

1.部分小組一開始，對於如何將眼前的枯枝落葉，轉變為藝術創作有些卻步。
2.經過時間消化，且各組間互相觀摩下，創意點子快速增加。
3.有些小組以平面造型呈現作品，有些小組作出立體造型的怪獸。
4.有一小組運用了簡單的榫的概念接合零件。
5.立體造型的怪獸作品至於教室中當作裝置藝術。

1.學生的創意無窮，給予一點子，就能看見他們的創意飛揚。
2.隨機式的教學，因與生活結合，學生更能從中學得活用的知識，更能關心週遭環境議題。
3.相似的教學活動若持續融入教學中，必能增進學生對自然環境的喜愛。

1.學生對於昆蟲植物等議題更有興趣。
2.學生對於自己的創意頗為自豪