知性、感性兼娛樂的畢業旅行

1、瞭解北台灣野柳的海蝕地形和東海岸的異同。
2、比較陽明山的火山地質，和東海岸的火成岩。
3、深入參觀台中科學博物館。
4、參觀客家莊，瞭解客家精神文化。
5、選定單項深入參觀故宮文物。
6、聆聽自然生態環保演講。

1、這是國三全校性的畢業旅行，但是，基於三年來的班級經營，屬於戶外教學部分的完整性，，本班經校長同意，單獨排定行程，分三部分：a、自然觀察：包括野柳地質公園、陽明山小油坑、冷水坑，台中科博館。b、人文體驗：參觀新竹北埔客家莊；故宮博物院。c、演講：荒野保護協會聽廖惠慶老師、 靜宜大學陳玉峰副校長。
2、形成決定後，聯絡各景點安排解說老師，及演講老師。
3、和得標的旅行社帶隊的領隊溝通，瞭解我們希望學生達成的學習。
4、收集資料並製作學習手冊。
5、邀請家長同行協助，學生分為六組，一位組長。。
6、出發前，請3年來帶戶外教學的彭老師，用幻燈片，做行前說明會。
7、19～22日，按行程進行知性的畢業之旅；完成一天的活動之後，在回程的遊覽車上，做心得分享。
8、回來之後，學生交手冊記錄及心得一篇。
9、選出10位作品，給予獎勵。

1、出發前兩天正遇到颱風來襲，幸好東北季風增強，以致颱風轉向日本，但也因東北季風太強了，以致野柳預定的觀察景點，無法進行。看完影片介紹，分三組，由三位解說老師帶，到第一觀景台，體驗東北季風的威勢；之後看野柳的文物景觀，學生們覺得很新奇。
2、一整天在台中科博館，除看熱帶雨林及立體電影外，並事先每一組下載兩單元的學習單，讓學生明確完成兩主題的學習，並推薦「微觀世界」及「科學探索」兩主題。學生們都很有收穫。
3、最快樂是第三天到月眉遊樂世界玩到下午1：30離開，學生們玩得暈頭轉向。
4、接著，前往新竹北埔客家莊，由解說老師帶一邊參觀一邊講解北埔歷史古蹟、文物故事，廖老師解得非常精彩，即使蚊子干擾不已，學生們仍能專注聽講。參觀結束，前往茶莊，分組做天燈，學生們興致高昂，紛紛寫下自己的願望，接著先用餐，吃道地的客家菜，這是學生吃的最多的一餐，用玩餐，廖老師帶我們到廣場放天燈，學生們看到自己的天燈徐徐上升，都很興奮。
5、第四天一早到陽明山公園，由我弟弟負責帶隊解說，先觀賞影片及分組參觀遊客中心的展示，對陽明山國家公園，有大致的瞭解；走過箭竹林，前往小油坑，瞭解小油坑的形成及看噴氣孔，學生並劃下他們看到的小油坑。然後在車上傳閱。
6、下午到故宮，由去年得全國菁英志工獎的郭奕蘭帶領解說，她生動活潑的說明、豐富的肢體動作、適時拋出問題，把冰冷的青銅器說得精彩有趣，學生們聽得入神；奕蘭又帶我們參觀玉器、書畫和精品展。
7、晚上安排的演講，荒野的廖惠慶老師，是花蓮的媳婦，和她先生一起為花蓮的環境奮鬥，最精彩的是讓威黥集團大消在水璉牛山蓋火力發電廠；而第二天晚上陳玉峰副校長的演講更是精彩，他透過定點不同時間拍的幻燈片，讓學生立刻明白環境的改變，他獨特的語言深深吸引學生。

1、從事教育30多年，一直以為真正的學習是在書本之外，社區、族群、歷史文物、大自然、天地萬物，都是學習的體裁；尤其是要培養學生愛這塊生養他們的大地的情懷，非得帶他們到自然裡，讓他們親身去感受。所以3年來，我得到附小彭老師的幫忙，家長的支持協助，進行戶外教學，而畢業旅行是個總結。
2、在體制內要進行這樣的教學活動，實在不容易，感謝校方的支持與信任，彭老師長期而精彩的帶領，還有家長的支持。
3、一般學校的國三畢業旅行，大都是安排遊樂場，即使有知性的參觀，也因為人數和時間，而行色匆匆，難以深入；實在可惜。
4、剛開始，學生們得知我們的行程和其他班不一樣時，有的會反彈，但是在行前說明和走一趟回來後，從手冊及心得報告，我知道學生們的收穫和他們的改變。

1、對陳玉峰老師所下的結論「能還的不重要，重要的還不了」，我有深深感觸，對於生我、養我、育我的土地，我們只知道耗竭利用、糟蹋，而絲毫回饋不了什麼！而「急的事情不重要，重要的事情不急」，我們台灣本土文化、價值、土地、倫理莫不如是，這些事情我們將來一定會面對到，到時如何面對？只有看自己了。（乃文）
2、因此我體會到姜氏家族拓墾的辛勞、對原住民的恐懼、對日本人的憎恨。北埔是姜氏家族的管區，有曾經與原住民奮鬥過黑白分明的金廣福；華麗的巴洛克式建築的姜阿新宅；純樸的傳統紅磚和小吃；栩栩如生的廟宇的剪黏雕刻；古樸的傳統建築令人留下深深留念，彷彿有神遊於當時的情景。（乃文）
3、晚上，我們驅車前往荒野保護協會的總會，聽了一場和家鄉有密切關聯的演說，內容是敘述牛山火力發電廠的興建與否，環保團體曾經是處於不利的情勢，但是因為廖惠慶老師和夫婿永不放棄的精神，再加上當地居民的覺醒，發揮了力量，打贏了這一場仗。我不禁對那些曾經為我們鄉土努力過的人，致上最高的敬意與感謝。（君維）
4、這次拜訪野柳，因為風浪很大又飄著雨，所以很多著名的景點都無法一一參觀，但還是遠望到了女王頭和一片的蕈狀巖，令人可惜的是，在如此有名、奇妙且珍貴的地方，隨著海浪的拍打居然有著一層厚厚的垃圾，不時也飄來陣陣的惡臭，實在令人感嘆。（芳愉）
5、我們尾隨解說員(也就是謝老師的弟弟)一路到小油坑，因其也有一些高度，一路上的低溫和成行的隊伍令大家又勾起登合歡山時的記憶，但此處的景觀卻大大的不相同，我們眼下所見是一大面光禿禿的山，上面充斥著硫磺的顏色和嗆鼻的氣味，並且大量的冒著濃煙，腳踩過之處還可見幾潭污濁的水正滾著，但放眼望去又是一大片青綠的建築林其中也參差了白花花的五節芒，令人難以想像差別如此大的景觀可同時納入眼底，解說員也要求大家畫出自己認為最美的那一角，在描繪完之後大家換著看，雖然繪畫技術不精，但是那深深映入心底的景色，讓大家很快便明瞭而會心一笑!!（芳愉）