金獅二胡四草、鹽場之旅

1.加強校內教學與校外活動之連繫，擴充學童知識領域，增進其見聞，以提高教學效果。
2.藉由古蹟參訪、自然生態體驗，提供學生擴展生活經驗之機會，加強認識鄉土文化及風俗民情，陶冶學生愛鄉情操。
3.配合九十二年綠色學校夥伴計畫實施

1.活動前引導學童收集相關歷史、自然和產業資訊。
2.活動當天聘請地方文史工作人員介紹，引導學童認識社區文化。
3.請學生搜集資料，並填寫學習單，且能專心聆聽解說。
4.回程表揚學習單優良學童。

後壁→四草
1.洋人塚
2.認識紅樹林
3.廟宇介紹
4.探訪古城牆遺跡
5.搭乘竹筏出擊台江內海
6.紅樹林溼地生態體驗
四草→七股
1.鯨魚標本製作之後續回顧
2.鹽場的滄海桑田
3.自然資材的利用

1.帶領學校長期投注傳統藝術的金獅二胡隊學童，展開自然鄉土深度之旅，看到他們回來後對同學興高采烈的分享，想必這是一趟豐富的行程。
2.社會有一批對文史研究如此投入的有心人，默默的為社會做見證，也是知識經濟的典範。
3.如此的活動想必讓大家對生態與歷史有更深入的認識，更開闊的胸襟。

1.最嚴重的汙染，喪失了漁業資源，成了人跡罕至的荒地，卻成了候鳥的庇護殿堂，是何等的諷刺。
2.天同覆，地同載，我們對大地所做的，即是對我們做的一般，為使下一代有良好的環境，給予其他生命留一塊餘地吧！