生態課程之統整教學-雲霧的故鄉課程實做觀察

為實施九年一貫學校本位課程---雲霧的故鄉
且訓練實做及觀察能力

1.南山村至思源埡口間實地探訪及觀察
2.主要學習-由台七甲線公路42k處開始健行
3.10:00觀測東北季風，由蘭陽溪口所夾帶水氣，由遠方入侵
形成可觀測之雲霧線．
4.12:00觀察水氣，隨地勢升高所形成雲霧過程．
14:00觀察南山村逐漸被雲霧所覆蓋的過程
5.15:00以思源埡口為界線，觀測雲霧所形成的雲海．
6.次要學習配合國語課程－「秋江獨釣」中所描繪秋天景色，觀察埡口的變葉
植物：介紹青楓、台灣紅搾槭、、尖葉槭、台灣擦樹、山桐子、台灣赤楊
7.於７１０林道旁空地，舉行「花飛花」、「西江月」等有關雲霧的詩歌，朗
誦或演唱．

孩子瞭解加鄉之氣候地形生態
孩子更加喜愛家鄉之種種
九年一貫教改革課程教學的優秀典範

南山國小教育工者把教育改革的真正精
體現出來

家鄉的生態蠻有趣
蠻好玩的
我們也學到一些知識與能力