廁所研習活動

1. 提升學生打掃廁所的意願，並增加學生責任感與榮譽心。
2.藉由廁所打掃的研習活動，讓負責打掃廁所的學生有打掃規則可依循，達到事半功倍的功效。
3.將廁所打掃工作訂定出一系列工作流程，利於廁所打掃傳承。
4.改善校園內廁所的環境清潔。

1.將全校廁所分成三區，利用開學第一、二週中午午休時間，分區進行打掃教學研習。每一區約有三至四個班級學生參加。
2.集合學生後做統一講解活動後，再由黃建榮主任負責男廁教學，方晴美老師負責女廁教學。
3.實施內容包含「便器」、「地板」、「垃圾桶」、「洗手檯」、「掃具使用及整理」「門窗、植栽」等打掃示範講解。
4.每週進行評等，分成三等第（如特優、優等、甲等），優秀者加以表揚，差者進行輔導，期末頒發獎狀及獎品，以茲鼓勵。
5.配合廁所綠美化活動，將廁所環境營造成高品質空間。

1.進行廁所滿意度調查，普遍班級皆有高的滿意度，且獲得極佳風評。
2.觀察學生打掃情況，皆能達到80﹪動作要求，減少水資源的浪費及增加打掃成效。
3.藉由學生朝會的宣導活動，提升學生打掃意願及榮譽感。期末的獎賞活動，更激發學生參與的熱誠。

1.本學期剛接本校的環境教育組長，針對廁所打掃教育總想有不一樣的規劃，於是在暑假時即構思該如何引導及教導學生做廁所的清理，於是廁所研習就誕生了。
2.廁所研習真得很不錯，推動之後跟打掃廁所的學生培養良好的互動關係，平時遇到廁所的相關問題，學生皆會即時找我反應，甚至三年級的小朋友在校園遇到我，還跟我打招呼『廁所老師』好，讓我不禁要會心一笑，這是廁所研習的收穫。
3.下學期廁所研習已規劃好，加上不定期的督導，相信會有更棒的表現。

1.打掃廁所變簡單了，尤其大家工作分配清楚，很容易就可以完成工作，不再報怨時間不夠。（五年級學生）
2.班上的男同學很認真打掃，連午休時間都要檢查一遍，才回教室午休，幾乎是每天喔！（六年級學生）
3.老師，我們都很認真，我們會不會得特優獎呢？我下學期還要打掃廁所。（三年級學生）
4.這學期廁所環境真得進步很多，真棒！（低年級老師）