1.讓自然生態也能保存於校園中
2,讓孩子能有接觸自然的機會
3.在生態池建置發生的問題與學生能發生共鳴
4.培養他們愛護環境的心
5.也讓他們知道污染對生態池的影響
生態池建置
策劃/執行人: 林福貹
(林福貹@屏東縣東港鎮東興國小 : 05/02/20-14:25)
(林福貹@屏東縣東港鎮東興國小 : 05/02/20-14:25)
由學校聘請人員進行探勘,在此地區之前是一片田野(水田,原始栽種蓮花)
把水田闢成現今模樣。
之後整修、維護、有時自然科上課在此進行生態觀察。
也配合學校生物日記運動實施。
校園多此天地,學生一到下課總會在此嬉戲遊玩。
這裡的生物生態頗豐。
已有野鳥在此地歇息,甚至有些候鳥已到此地變成變成留鳥。
此地維護還不是很容易M,週遭因近住家。
多少都會有廢水流入池水的問題。
對附近住家宜進行宣導。
學生對於此地感覺興奮,有時很多學生會聚集在此地捉蜻蜓等昆蟲。
成果相片


林福貹@屏東縣東港鎮東興國小 : 05/02/20-14:25
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