專業發展夥伴攜手合作：大學與國民中學攜手合作深耕九年一貫課程與教學─環境教育教材編輯要領

1. 提昇全體教師環境教育之專業知能。
2. 提升教師教學創新之能力，強化教師將環境教育融入課程之能力。

1. 主持人蘇坤芳校長致詞。
2. 主講人彰化師範大學教授李淑雯教授經驗分享。
3. 分組討論：
題目：環境教育如何融入課程
4. 成果分享：
A組王伯廷老師：介紹以蕨類植物學習級數
B組王蘭曦老師：介紹以竹發展學校本位課程
筍料理、竹筍包、竹風鈴、竹刻作品、竹樂器製作

1. 教師可自此研習中獲得深化環境教育之信念。
2. 教師可從此研習中獲得創新教學、研發新式教材之靈感。
3. 研習成果蒐集統整後可供往後學校發展本位課程或學校特色之參考。

1. 此研習效果甚佳，對提昇教師專業知能有莫大的幫助。

1.為真正落實環境教育，日後若有經費可以再次辦理類似的研習，可以分領域或科目，如：環境教育融入國文科教學、環境教育融入英文科教學、環境教育融入數學科教學……等，如此可提供教師更具體的教學創新靈感，讓教師們設計出更活潑、更有創意的課程。