捍衛土地大作戰──認識外來生物的認識

1. 瞭解「本土原生種」在生態學上的意義與我們日常生活的關係。
2. 認識「台灣原生種」，瞭解台灣原生種與台灣土地之間的關係。
3. 瞭解何謂「外來物種」。
4. 瞭解台灣現存外來物種的種類。
5. 瞭解台灣現存外來物種對台灣自然生態的影響。

1. 由教導組長利用晨間活動時間向學生講解以下事項：
(1) 講解「本土原生種」在生態學上的意義與我們日常生活的關係。
(2) 講解「台灣原生種」，瞭解台灣原生種與台灣土地之間的關係。
(3) 講解何謂「外來物種」。
(4) 講解台灣現存外來物種的種類。
(5) 講解台灣現存外來物種對台灣自然生態的影響。
2. 由教導組長利用晨間活動時間講解海報製作注意事項，並宣佈製作期限。
3. 由各班導師於斑會時間指導學生查詢外來物種資料。
註：例如台灣外來物種有可分為植物、動物(包含昆蟲)類。
(1) 植物類：小花蔓澤蘭、桃花心木、印度橡膠樹、人厭淮葉萍、非洲鳳仙、馬纓丹、大花咸豐草……等
(2) 動物類：福壽螺、吳郭魚、猩紅鸚鵡、德國蟑螂、琵琶鼠魚、泰國蝦、食人魚、美國鰲蝦、多線南蜥、牛蛙……等。
(3) 昆蟲類：紅火蟻、小灰蝶、德國蟑螂、美國白蛾……等。
4. 由各班導師於課餘時間引導學生製作海報。
5. 由教導處驗收並定期張貼。

1. 各班製作一張海報，全校共有六張成果。
2. 學生能明確瞭解外來物種的實質意涵與其對台灣環境之影響。
3. 海報之張貼可以提供孩子一個閱讀的資料，並讓孩子們浸淫在瞭解「人與環境之關係」的氣氛中。下課時常看到孩子們在教導處公佈欄前駐足討論，甚至互相辯論，足見海報已經發揮了很大的功能。

1. 在製作海報的蒐集資料過程當中，見到同學們互相討論，彼此合作的過程，讓人覺得很感動。
2. 這次活動很成功，活動過後，大部分的同學對於台灣外來物種都有了很明確的概念，也得到了諸如小花蔓澤蘭就是所謂「綠色癌症」等常識，讓我們真正稱為是綠色學校、永續校園的一分子，實在不為過喔！

1.湖少棋同學：做海報很累，但是可以認識很多的外來種，很有趣。
2.陳子祥同學：外來種壞生態自然的程度是很深的。平常我們都不會注意的這些小細節，但實際上我們卻深受影響，真是太可怕了。
3.廖雅菁同學：紅火蟻好可怕喔！