1、以每天三個時段關掉教室電燈,讓小朋友漸漸養成節約用電的習慣。
2、將學校用電量漸次降低,以節省用電支出.
3、養成學生對於資源貧乏的台灣在尚未開發替代的電能時,對節 約用電、能主動關好水電開關或即時反映損毀之公物,以減少資源浪費
4、透過節約能源教育生活化,由點而面擴大影響層面,進而形成生活習慣,並將習慣帶回家裡。
海山國民小學節能計劃
(李若瑄@台北縣板橋市海山國民小學 : 05/04/13-19:14)
1、擬活動計劃書、透過學年會議討論並依結論簽請校長核可後依計劃實施。
2、發實施計劃,並繳回小天使名單。
小天使工作講習。(包括:收看節能宣導短片、校長勉勵、事務組長的期許)
3、各班小天使製作海報、宣傳標語,張貼於川堂。
4、請總導護執勤時宣導節約用電的觀念。
5、不定期的請節約能源小天使至視廳教室開座談會--分享心得。
6、請電力公司派員到校宣導用電常識。並提供專業知識輔導學校改善用電契約容量。
1、小天使在受頒儀典中從校長手中領到結訓證書,小天使們散發出來的神采、還有那份責任感,讓人很期待成果。
2、節能活動文宣部份由小天使擔任製作海報及宣傳標語,更加深小天使對節能的認知和使命。
3、節能計劃推行至請電力公司派員到校宣導用常識,使節能觀念更徹底深植師生內心。
4、以三月為例:今年三月比往年同月份之用電支出節省了新臺幣二萬元強。
自擔位行政主任以來,電費支出一直居高不下,便將省能列入行政處推動工作重點,與事務組長鄔組長討論後,共擬計劃並推動,感謝全校師生合作才能達到節能目標。
1、沒有參加節約能源小天使時,覺得在教室就是要開燈,從來不知電費有多貴,反正電費有人繳。但經過參與節能活動後,瞭解學校支出電費的數字後,才警覺其金額之驚人。於是每節下課第一件做的事,便是關燈,同時網路上公告的年度電費比較圖,更提醒著我們要節約用電。
2、參訓後,終於知道「電」是最高消費的能源。而且臺灣本身並沒有能源,所有的能源都要靠進口,因此對自己許下一個願望—當個雞婆婆—隨時掌控開關,不浪費電,回家時更告訴家人,提醒家人一起節約用電,能用瓦斯就不用電。
3、盧老師:學校沒有公佈電費支出一覽表時,心裡沒有任何負擔、壓力,但深入瞭解後,才深深瞭解—能源有限—要珍惜地球資源。所以上下課間也特別給學生這樣的節能概念。

