垃圾分類量減輕，資源回收變黃金

培養學生垃圾分類，資源可回收之概念，未來在生活中可持續推動，由個人去影響家庭、群體。

（一）宣導環保教育 1.利用教職員晨會時間全面宣導。 2.利用學校日與家長充分溝通。 3.利用學生朝會時間積極宣導。 4.環境教育佈置。 5.針對各班環保小天使加強教育，以為環保種子學生。（二）課程與活動 1.利用多媒體相關資料。 2.融入各領域進行教學活動。 3.參觀相關的環保機構。（三）體驗與實踐 1.落實班級垃圾分類：以上述項目分類，共分為十類： 紙類、硬紙盒、鐵罐、玻璃、電池、保特瓶、塑膠瓶、塑膠品、鋁罐、其他 ，飲料罐務必清洗乾淨瀝乾後再回收2.實施落葉堆肥--- 集中外掃區的落葉做落葉堆肥，可供學校使用，如有剩餘亦可供教職員、家長、社區人士使用。（四）績效責任 1.加強導師責任制：（1）各班務必確實做好資源分類。（2）各班督導學生不要把家裡或外面的垃圾帶到學校。 2.加強行政、科任外掃區的責任督導。 3.遴選高年級各班二名環保小天使協助資源回收的工作。（五）全校資源回收時間每週二上午 8時10分～ 8時30分〈六〉、獎勵資源回收活動優良的三個班級及環保小天使，朝會時頒發獎狀。

每位學生皆有資源回收再利用之概念，校園裡真正的垃圾也變少了。
電池回收量較少，需再加強宣導。

這個活動看起來雖然很普遍，但真正要落實與持續，仍需全校各位老師耐心的宣導與協助，希望樹人明天會更好，加油，GO!

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