環保再生-巧手回春裝置藝術

1.落實資源回收再利用，為環境教育盡一份心力。
2.藉由動手實作，體認藝術創作的樂趣。
3.能運用溝通，完成集體設計並欣賞他人創作。
4.提升校園環境綠美化及閒置空間的規劃能力。
5.提供學生休閒活動，聯絡感情的藝術空間。
6.提升社區家長民眾資源回收再利用的觀念及做法。

1.利用彈性時間做分組討論、設計圖形及分配工作。
2.由藝術與人文教師講解示範彩繪訣竅及水泥漆調配技巧比例。
3.各班分組實做。
4.各班自行選定裝置作品地點並設計完成空間規劃設計。
5.全校師生善加利用藝術創作空間並可隨時彈性加以創作發揮。

1.從活動中學童瞭解資源利用才會使生活環境更加美好。
2.日常生活中的空間應用及美化，隨時可以DIY進行創作。
3.活化生活空間，提供師生閱讀討論及社區民眾休憩場所。
4.學童肯定自己創意及作品進而提升自信心及鑑賞能力。
5.環境處處是藝術，提升境教學習潛移默化的效果。

汰舊課桌椅一直堆放在倉庫，不但資源浪費且管理上也是一大困擾；請廠商資源回收又怕成為一堆廢料並化為灰燼。有鑑於此，將課椅整修並利用的想法，應運而生。從設計到執行，學童展現高度興趣及活力，由分組討論設計中學習溝通及彼此尊重，並透過孩子的愛及巧手，展現課椅不同風貌與美感。
此活動讓校園環境展現不同的景觀，到處可見學童創意作品，在在告訴我門，環保理念透過環境藝術創作更能創作探索且真正落實於生活中。

1.學童看到自己辛苦成果個個興奮無比，希望以後還有類似機會進行藝術創作
2.大家通力合作完成的作品在校園各角落展現，覺得相當有成就感，會邀請家
人一同欣賞。
3.原來彩繪創作這麼簡單有趣，對設計彩繪衣物、自己的小天地興致勃勃。
4.校園最想去的地方，就是自己創作的窩。