昆蟲主題發表

1.能藉由道具的製作，瞭解蝴蝶"對稱"的構造。
2.能藉由肢體演出，瞭解蝴蝶的特徵。
3.能以戲劇形式表達蝶與蛾的不同。

1.全班演唱"蝴蝶"，並加上肢體律動。
2.請兩位小朋友上台演出蝴蝶兄弟，藉由對話，讓全校小朋友瞭解蝶與蛾的不　同。

低年級的小朋友本來就比較喜歡唱歌跳舞，所以他們可以在很愉快的氣氛下瞭解蝴蝶的基本構造及特性，另外，在製作面罩及翅膀時，小朋友也可以學到"對稱"的概念。

第二部份的短劇演出，只用到兩位同學有些可惜，如果可以多編一些角色，讓更多的小朋友上台演出，應該會更生動有趣。

第ㄧ部份的歌曲律動，小朋友們都很喜歡，甚至平常下課也不由自主的唱跳起來，尤其是能夠帶著自己親手做的道具，讓孩子覺得更有成就感。但是第二部份的短劇就稍嫌枯燥，無法吸引到所有小朋友的目光。