粿葉樹腳海邊俗語

一.藉由漂流木的裝置,啟發師生善用資源的觀念。
二.把鄉土俗諺結合鄉土植物的佈置,教導學生認識鄉土文化.
三.利用天然資源美化校園環境.

一.把93年7月敏督麗颱風沖積在學區海邊的漂流木選運至學校.
二.請學區家長和老師將形狀奇特,大小合適的漂流木豎至於黃槿樹(海邊的民俗植物,俗稱粿葉樹.)並加以堅強固定,防腐防蛀處理.
三.請老師在每塊漂流木適當位置寫刻與海邊有關的俗語.
四.豎立刻寫上本專區的標題,設置簡介,與感謝有功人士.
五.發動安排各班學生到現場進行鄉土教學與生態環境教學.

一.漂流木是山上土石流的產物,也是台灣生態環境遭到破壞的結果.
二.將漂流木裝置在校園中,除具紀念價值,又可以美化校園
三.整合鄉土環境特色,讓鄉土俗諺進入校園,引導學生瞭解先民的生活智慧.

一.給予漂流木的另一生命意義.
二.透過整合工程,使校園環境更具文化功能.
三.校園環境得到更多元更美化
四.結合社區人士參與,共同推動校園環境美化與傳播社區文化

一.校園中多一個遊憩和學習場所.
二.認識到一些爺爺奶奶們經常說到的海邊俗語

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