彩繪河南GO!GO!GO!

以學校所在社區意象為主，加強學生對於所生長的土地有更深的認識及認同，進而培養熱愛鄉土的情操。

由教師構圖，讓學生來進行著色比賽活動。最後由教師組成評審團，進行評審。將優選作品張貼在佈告欄並予以嘉獎。

可以清楚、詳實的描述過程及參與者的反應。此行動可以是教學、活動、行為改變、硬體改善、辦法修訂等。

教師以社區鄰近急水溪為意象，將之圖像化，讓學生進行著色比賽。一較過往的寫生活動能給予學生不一樣的藝術創作及想像空間。試圖打破學生具體圖像的觀念，給予不一樣的嘗試。

1、原來繪畫並非畫得很像就是美，而是繪畫者如何用顏色來表現。
2、更瞭解所在社區景觀的歷史意義。