蛙類孵浴池

一、營造校園生物多樣生態環境，擴充學校教學空間
二、提供學生在學習上的認知、欣賞、操作機會
三、進行校園教育環境之美化綠化目標。

進行方式：
一、事先進行生態調查，選定樹蛙、盤古蟾蜍作為孵育重點。
二、選定在校園中室外廁所左右二側作為夫育重點
三、升旗時公開尋找認養人
四、購買小型橘色四方水桶，請小朋友共同建制孵育場所（埋設、種植青蛙掩蔽植物如菇婆芋、蕨類）
五、種植簡易水生植物如水蘊草、睡蓮、野薑花等
六、請認養小朋友定期換水

一、充分活化教學空間，美化校園景觀。
二、建置一個兼具教學性、生物多樣性的教學場域
三、本校多年來即以「綠色校園」為努力目標，除榮獲永續校園學校外，也或網路票選最美麗校園肯定、台灣建築獎，生態孵育場建置，更讓校園環境加值化。
四、青蛙孵育成功，學童課餘時間能主動觀察

實施者心得感想：
一、學生耐性與興趣需要老師培養與引導，否則興致容易下降。
二、橘色水桶色彩太搶眼，在校園中購顯突兀，對青蛙不夠吸引力，因此最後更換草綠色花盆，更符合與環境也吸引蛙類在此生活。
三、學童偶爾忘記換水，老師需提醒。
四、實施一個月後發覺稍會滋生蚊蠅，最好決定放置原生種蓋斑鬥魚後，以解決問題。
五、有青蛙就容易引蛇出沒，需提醒學生注意安全，夜間時更不可靠近觀察。
實施者從活動中得到的看法或感受。
未來計畫：
1、讓觀察更有深度，可配合自然科或舉辦相關競賽活動
2、蛙類孵浴池與本校之水生植物園作更有系統結合。

我是彭敏，今年三年級，我和老師一起去山坡上找植物，我找到了菇婆芋、淳正
找到山蘇，我們一起把孵浴池佈置的很漂亮，真希望青蛙趕快來住。
王軍：
我認養的池原本沒什麼蝌蚪，後來到水溝抓了十幾隻來放，每天看到他們我就覺得很高興，真希望蝌蚪早一點長大。