自然生態與環境教育

策劃/執行人: 張文良
(張文良@嘉義縣梅山鄉龍眼國小 : 05/05/26-23:57)
目標範圍: 社區
難易度: 還好
實施期間: 每天
參與人數: 10
關鍵字: 校園環境 環境調查 校園生物 自然體驗與觀察 戶外
分類: 認識社區 | 運用或製作資料及媒體 | 野生生物

結合生態調查與環境教育,讓全社區與師生能瞭解鄉土的生態,進而激起環境保育的觀念與行動,讓本校學區龍眼村更加美好。


由張文良主任帶領10位小朋友進行生態調查,每天的主要調查者是張文良主任利用課餘時間調查並介紹給全校師生認識,並製作成網頁;小朋友則是在家裡附近進行調查,並通知張主任進行辨識;在課堂上,由張主任帶領授課班級的小朋友,利用與課程相關的時間一同進行調查;由小組討論環境教育的重要性,並將保育觀念推動到全村。


本校已經長期建置自然生態記的網頁,就在龍眼國小網站內,現在已經激起全校師生以及龍眼村村民對於自然生態的熱愛,有些村民過去曾經捕抓野生動物的人現在已經不再捕了。


自然生態和環境是極相關的,從自然生態調查可以瞭解環境教育的重要性,因此需要長期投入人力進行調查以及關心環境的變化。


每位參與學習的人都非常認真與喜歡這項有興趣的任務。

張文良@嘉義縣梅山鄉龍眼國小 : 05/05/26-23:57
by 回應委員 on 05/09/28-15:56.

主任將自己的調查製成網頁與大家分享實在難得,學生在耳濡目染下對於社區生物一定多了些熟悉,若能配合課程發展為學校本位課程,於教學或活動中具體呈現,會是貴校未來的一大特色.