熱情的火樹

1、由此活動可以讓小朋友能瞭解到鳳凰木的各種植物特性，知道鳳凰木的花瓣形狀，羽狀複葉、落葉喬木等，對鳳凰木有更深的瞭解。

2、使小朋友能從「做中學，學中做」，學習互相合作，並且能分工並把事情完成。

3、在報告時能讓每一位小朋友都能有上台的機會，訓練小朋友的發表能力。

4、在成果分享時，能讓全校小朋友能更瞭解學校的各種植物。

1、由四年甲班小朋友來挑選樹木，製作海報、道具，並上台表演。

2、介紹鳳凰木給全校師生，讓全校知道鳳凰木的位置，形態等，並由有獎徵答得活動時得到成果回饋。

3、本活動於5月25日星期三上午晨間活動時實施

1、在製作海報過程中，容易會發現較為艱深的辭句，需經過解釋及上網查資料才明白。比如三回羽狀複葉、莢果等

2、在實際報告時，低年級學生容易有不知介紹何種樹木的困惑，宜帶小朋友實際到樹下報告，如此才有真實感。

3、在有獎徵答時容易發現舉手答問題的人幾乎會重複，宜設計更能符合全校性的題目。

1.實施每週一樹的活動可以讓學生有著分工合作的學習態度，由週遭的事物出發，培養觀察的能力。

2.環境教育的過程往往比結果還要重要，因此在一些環境議題上，可以儘量讓學生一起來參與，不管他是一年級或六年級，都會有所收穫，尤其上台報告的班級小朋友收穫更多。

1.這個活動讓我瞭解鳳凰木的各種形態，花瓣形狀樹葉等等，每年夏天是鳳凰木的舞台，綻放火紅的花朵。
2.因為有這個活動才讓我知道鳳凰木在學校的哪個位置呢！
3.這個活動我才瞭解它的花和種子原來是有毒的，誤食會造成腹痛、腹脹、腹瀉、頭暈等症狀，我覺得收穫很多。