好玩的踩高蹺

1.能做垃圾分類、資源回收工作
2.能自己動手做童玩，學會罐子上裝飾
3.能快樂的玩牛奶罐高蹺
4.回收前會清除罐上裝飾品

1.於課堂上學習垃圾分類
2.上本主題前三週預告收集牛奶罐
3.先在牛奶罐上黏貼衛生紙及造型物，待乾塗上水彩，在瓶底鑽洞，綁上繩 子，套上瓶蓋，（沒瓶蓋無妨）即可練習特別的高蹺了。
4.高蹺玩膩時要回收，記得除去衛生紙等裝飾物，以免影響回收品的品質。

1.實際多次的練習垃圾分類，學生更清楚一般垃圾與資源垃圾，並能配合去做，回家影響家人，也一起做分類、回收。
2.從資源垃圾中，收集牛奶罐，需與鄰居互動（跟別人要罐子），從中學習說話禮儀。
3.學生操作過程中，學會互相幫忙與觀摩，增加彼此情誼。
4.下課時，看到學生快樂的踩著高蹺，連老師及中高年級哥哥、姐姐也來借用，人人都想一展所長。
5.繩子用塑膠繩較易摩擦斷掉，透過嘗試，就有不同的材質，棉線效果好。
6.目前，成品都還在高度興趣中，只能交代損毀時要回收，並將上面的包裝物去除，免得影響回收品的品質。

要做高蹺前，再一次上垃圾分類，因為常有小朋友亂丟，把可回收的東西丟進一般垃圾，透過反覆練習，加深印象，丟錯的情形減少了。
收集來的牛奶罐，不一定同大小，需彼此協調，小朋友做得很好，各取所需。操作過程，一年級能力差異大，有幾位動作慢，但都很有興趣。
完成成品時，看著害怕的同學小心翼翼的踩著，而旁邊卻有同學輕語鼓勵，心中真是感動。下課時，中高年級也會來借用，掀起一片熱潮，藉機告訴他們也可以自己動手做，既好玩又可廢物利用。

權哲：我覺得踩高蹺很好，站在上面可以比別人高。
嘉成：高蹺叩叩的聲音，像好多馬跑出來一樣。
曼珮：在黏衛生紙時，要黏好，才不會澎澎的，要不然就成奇怪的高蹺了。
珮欣：我比較膽小，站在上面好恐怖。
嘉群：玩踩高蹺很快樂。
瑋倫：剛開始我很害怕，慢慢練習後就越來越順了。
子晴：裝飾時要用心，高蹺才會出色
俊緯：用牛奶罐做高蹺，不僅是廢物利用，還可以得到很多樂趣。
意霖：練習後，再來比賽，真好玩。