布袋港、雙春濱海教育園區生態之旅

一、藉由實地觀察溼地生態，讓學生認識濕地動植物種類及其生活習性。
二、認識嘉南濱海生態區的紅樹林種類。
三、激發孩子對環境保育的知覺與情感，培養正確的生態觀。

1.全校同仁共同討論適當地點後，於戶外教學日三週前前往布袋港、雙春濱海生態區實地探勘，回校後規劃路線、收集相關資料、設計學習單，且進行班級行前教學準備，為「戶外教學」做好暖身。2.鼓勵社區家長共同參與，一起瞭解體驗濱海之生態環境。3.戶外教學當天，全校參與人員分八組，分兩地分批請導覽老師解說海濱濕地生態特色及各種動植物的種類及生活習性。4.學生自由活動時間，實地觀察體驗並拍照紀錄5.回校後，老師進行延伸教學活動，學生將學習單完成。5.全校統一辦理「最優學習心得（學習單）」競賽，獎勵每班得獎之學生。

1.事前周詳之準備，讓當天教學活動進行的很順利，老師、學生、家長歡心喜悅、收穫滿行囊。2.對於居住近山區、生態環境完全不同於濱海區的孩子們來說，此次校外教學活動是非常特殊之體驗，。3.此活動有近百位社區家長熱情參與，共同體驗濱海生態之奧妙，也藉機將環境教育延伸至家庭、社區。

為了這回全校性（師生+家長）的校外教學活動能圓滿順利，事前各方面規劃、安排、接洽，耗盡大半時間、心力，當天還戰戰兢兢的神經緊繃，但看到師生、家長當天滿心歡喜、收穫豐富的笑臉就覺一切都是值得。當天濱海濕地生態的實地探訪，讓親師生對濕地動植物及其生態都有更多的瞭解，當導覽老師介紹各式各樣動植物生態時，大家都非常專注的聆聽觀察，臉上露出獲得新知的興奮神情，實地觀察時親近自然的喜悅，讓大家雀躍不已，從此我們肯定這一趟知性、感性之旅已在大家心中種下環保種子，溼地保育的觀念不再只是書上的口號，而是深植心中的一份使命與情感。

這次布袋港、雙春濱海教育園區生態之旅讓我看到美麗壯觀的海邊生態、紅樹林生態，還有好多的和尚蟹、招潮蟹、彈塗魚、貝殼、文蛤、海茄苳……最特別得是看到鱟魚。在那兒我可以親身看到、聽到、聞到它們，真的好幸福，同學們跟著解說老師一一探訪生態區的動植物，經常是驚叫連連、笑聲不斷，真是豐富、特別的學習之旅，以前從沒有過這麼有趣、好玩、收穫豐富的校外教學，我想對這次為我們解說的老師說聲謝謝、幫我們辛苦開車的司機叔叔說聲謝謝、還有辛苦帶領、照顧我們的老師，大聲說謝謝！謝謝老師們這麼辛苦的計畫校外教學，這次的戶外教學地點真是個好地方，我很喜歡這樣的地方，希望大家可以更愛惜保護我們的環境，我們就有更多、更不同的自然環境可以造訪學習唷！ 六甲 王容真

http://163.27.78.5/env/4-1/4-1-7.pdf