一年忠班配合永續校園課程教學設計

(1)認識校園可以玩遊戲的野花野草。(2)養成細心觀察的習慣，並能關懷自然與生命。(3)能運用五官察覺樹木不同的特徵。(4)分辨不同的樹幹。(5)養成愛護植物的態度。(6)運用觸覺體會物體的質感，並說出對粗糙、凹凸物體的感覺。(7)能分辨不同的樹皮，感受不同紋理的美感。(8)能拓印出物體的紋理。(9)能描述樹木的外型與特徵。(10)能注意樹木生長的環境與條件。(11)能養成愛護植物與植物生長環境的意識。

【活動一】和野花野草玩遊戲1.到校園或附近公園觀察野花、野草的生長環境。2.選擇合適的野花、野草玩遊戲。【活動二】和大樹做朋友1. 觀察校園的樹木，察覺它們的特徵，並分辨不同的樹幹。【活動三】拓印樹幹的紋路1. 利用拓印樹幹的活動，察覺樹幹有不同的紋路，並加上創意完成樹幹畫。【活動四】介紹我的樹朋友1.與同學分享並介紹在校園裡找到的葉片、果實或枯枝。

(1)讓小朋友認識校園可以玩遊戲的野花野草。(2)養成細心觀察的習慣，並能關懷自然與生命(3)能分辨不同的樹皮，感受不同紋理的美感。(4)能拓印出物體的紋理。(5)能描述樹木的外型與特徵。(6)能注意樹木生長的環境與條件。(7)能養成愛護植物與植物生長環境的意識。

(1)讓小朋友認識校園可以玩遊戲的野花野草並細心養成細心觀察的習慣，並能關懷自然與生命，能拓印出物體的紋理，能養成愛護植物與植物生長環境的意識。

主 題: 配合永續校園課程教學

照片說明:小朋友在拓印白千層的樹皮

照片說明: 小朋友在拓印酒瓶椰子的樹皮