地球是我們唯一的家

1、瞭解自然環境的可貴與重要性
2、培養正確的環保觀念與態度，落實環保行動

一、說明：
1人類活動對自然環境產生負面影響時，也會漸漸危害到自己本身。
2各國為了保護環境，紛紛推行各項措施及政策，希望能加強人民珍惜資源、愛護環境的環保概念。
二、討論：
1環保標章的介紹
2日常生活中我們可以做到哪些符合〝綠色消費〞觀念的事情。
3我們應該怎樣為保護環境盡一分心力？
4環保工作不是口號，落實生活中才算數。

一、一片綠色樹葉包裹著純淨、不受污染地球的標章。請學生觀察自己身邊是否有這樣貼有環保標章的物品。
二、落實生活中的衣食住行方面
1.食：
a、購物袋自備或重複使用。
b、外食自備餐具。
c、多吃自然、粗糙食物，少吃加工食品。
d、選擇可重複用的陶瓷、不鏽鋼、玻璃等器皿。
e、避免使用化學合成清潔劑，以喜米水、煮麵水、苦茶渣等代替。
2衣：
a、選購耐穿、耐洗的天然纖維製造衣物。
b、舊衣轉送需要者
c、適量添購衣物，選相同襪子，雙雙可配對，減少浪費。
3住：
a、節約用水，採用2段式省水馬桶。
b、利用太陽採光，使用省電燈具，隨手關燈，節約能源。
c、不過度裝潢、整修，以免製造更多垃圾。
d、實施垃圾分類、減量、資源回收；有毒垃圾如電池、日光燈管、殺蟲劑等要分開收集。
4行：
a、使用大眾運輸工具，近距離多騎腳踏車。
　　　　 b、多用腳走路，多爬樓梯健身。
　　　　 c、購買無鉛汽油的車輛。
　　　　 d、維修汽機車，定期檢查。
　 5育樂：
a、親近大自然，踏青郊遊時，不採補野生動植物。
　　　　　b、外出飲食後，攜帶自己的垃圾回家。
c、尊重生命，不棄養寵物。
d、積極參與自然生態保育活動。

一、環保教育不是口號，必須落實在日常生活中才有意義。透過討論，由老師引導， 讓學生腦力激盪，想出日常生活中可能與環保有關的各種事項，檢視自己做到了哪些？
二、只要能說出生活中與環保有關的事項，就給予獎品鼓勵。使學生加深印象，瞭解學校對環保教育的重視。進而知行合一。
三、環保工作不是一時的工作，是持續性的，人人皆須做的。培養學生從孩童開始養成正確觀念及良好習慣，那麼我們居住的環境必成為一片淨土。

學習者從活動中得到的看法或感受。