達歐拉斯探幽之水庫開發

1.從學生與自我環境的互動中，激發兒童創意，能對日常生活中的事物做有系統的觀察與探究，發現及解決問題。2.介紹白楊瀑布成因和步道開發緣由，並探討人類為滿足自己生活而任意利用資源與破壞自然，並導入人類價值教育理念的環境教育課程，能激發學生環境的省思與環境的行動。3.促使學生在環境教育的學習過程中，兼重環境知識的獲取、環境行動與環境倫理價值觀等的實踐。瞭解生物共存的重要性，重視學生自制能力的培養，能促使學生行為及態度由外塑至內化為價值觀。4.以白楊的生態環境，提供學生真實的環境體驗，亦提昇學生對自然環境的行動力。鼓勵學生依據個人經驗及想像，發展創作靈感，再加以推敲和練習，學習創作發表，練習自我表達和豐富生活與心靈。

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雨芳:這堂課讓我更認識白楊步道.也學到尊重其他動植物的重要.
慈瑩:經過了這次的白楊之旅.讓我瞭解許多白陽的故事.也學會了怎麼尊重大自然.希望大家能節約能源.這樣就不用蓋水庫發電了.
頌讚:白楊是很美麗的一條步道.在這其中有許多驚奇好玩的事情.只要你隨時注意身旁.就會發現有很多昆蟲動物和植物.每當我心情不好.就會想到這條步道美麗的景像.希望大人不要建水庫.因為會影響景觀與生態.