老宿舍的故事—懷舊惜福

配合本學期之豐田地圖主題教學發展相關課程，透過實地觀察學校老宿舍的活動過程，讓孩子瞭解不同年代建築所據存在的涵意，藉由活動學習單的完成，加深加廣孩子的觀察力，並且從實際的活動中參與學校建築存亡的討論，從中學習尊重於關懷的態度。

１、準備活動：
A、以板橋林家花園老式建築做引導。
B、調查老宿舍的歷史及由來。

２、發展活動：
寫生活動：
老師帶學生到老宿舍做觀察及寫生的活動。
３、綜合活動：
討論問題。
A、老宿舍的位置。
B、老宿舍的生日。
C、曾經住在老宿舍的居民。
D、老宿舍的外觀。
（1）有幾道門？
（2）有幾扇窗？
（3）有幾根柱子？
E、請學生發表對老宿舍的感覺。
F、對老宿舍拆建與否提出票選及意見發表。
‚完成統整學習單。

小朋友全程參與，完成了符合活動目標的學習單。也實作了觀察調查，認識惜福的重要性。

帶著孩子們到老宿舍旁寫生，當時溫度低風也大，但孩子們用心數著門窗，並用彩色筆畫下五彩繽紛的老宿舍，我這才知到老宿舍在他們小小的心靈中是那麼的美，當他們討論到老宿舍的存廢時，又再度讓我感到驚訝，原本以為好玩的他們，只會想到遊戲場，沒想到有人想改建成流浪動物收容所，有人想保留她繼續陪伴她，許多美善的心思從課程中被誘發了。

參與這個活動，覺得很有趣，不但觀察老宿舍而且還把它畫下來，我想平時沒有人關心的老宿舍，如果他會說話，也會很感動！

http://www.ftes.hcc.edu.tw/班級網頁/一孝/1老宿舍.htm