「摺摺」稱奇之的卡片與金雞

1.發揮剩餘紙類的最後價值，再創作品的新奇蹟。
2.發揚生活魔法師的精神
3.結合特殊節日(如：母親節、畢業典禮)，節省學童再購材料的費用。

1.教師預先設定主題，如母親節的母親卡或是配合今年的「金雞報喜」的設計圖。
2.因為對像為低年級，所以教師可預先做一份成品供小朋友參考及仿做。

學期中難免會遇上一些特殊節日，或需支援學校活動的意外收穫出現，因此讓每每都需再挪用班費支出一些大小開支，一整學期下來也是一筆可觀的金額。因此「收」就成了節省的不二法門。利用平常收集的廢紙，或學生因保管不當有摺痕的紙類來做作品，常會有意外的驚喜出現。看一年級的小朋友，是如何在有限的資源中，發揮他們的創意的

低年級小朋友的小肌肉尚未發展完全，利用撕紙的動作可協助其訓練，並從撕的過程中，瞭解紙的不同(硬度、條紋)等.....
藉由繪畫與拚貼的交叉應用，讓學生更能於遊戲中學習、快樂中成長。

很有成就感，原來不是只有一張完整的紙才可以利用，一撕撕的紙也是可以創造出另一種層次的美。