枯樹換新妝

1.發揮兒童創意，活化校園中枯樹。
2.培養兒童愛校與服務的精神。
3.創造學生展演空間，建立學習自信心。

1.配合本校93學年「永續校園」的本位課程，以校園內的各種資源作為課程設計的主題。
2.教師們共同腦力激盪，如何將跑道旁枯死的榕樹進行美化或改造。
3.思考如何將「樹」與創意融入空間的改造中。
4.在校園中尋找可用的素材(以資源回收物品為主)，師生共同完成作品。

1.校園內的資源回收物處處可見，如損壞的光碟片、各種瓶瓶罐罐、五顏六色的廣告紙、報廢的課桌椅，經過師生的巧思將這些物品製作成各種造型，掛在枯死的榕樹上，好像給榕樹穿上美麗的服飾。
2.將廢棄的椅子塗上油漆，擺在枯樹下，可以提供小朋友休憩、聊天之用，讓枯樹多一點活力。
3. 回收的硬紙板畫上美麗的圖案、插畫、兒童詩，讓枯樹充滿了詩情畫意。
4.讓兒童嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術創作形式，表達了豐富的想像與創作力。

1.原本是一棵枯死的榕樹，透過師生的創新規劃，讓兒童可以盡情揮灑創意，也讓兒童真正的體驗了人與物的親密關係，並留下腦力激盪的與親自動手的成就感。
2.校園的枯樹透過師生運用藝術創作形式或作品，美化了生活空間，也增加了許多生活的趣味。

1.當初是一棵又醜又難看的榕樹(因為一片葉子沒了)，經過大家的努力變得漂亮多了。
2.跑步經過那棵樹時，看見她身上琳瑯滿目的裝飾品，有回收的光碟、保特瓶、養樂多罐、還有許多美麗的圖卡，不再覺得他是一棵枯樹了，好像是很有錢的大富翁喔！
3.第一次嘗試的作品，雖然做得不是很好，但是卻是犧牲了我們很多下課時間完成的，覺得還滿得意的，希望下次可以弄得更漂亮。

http://pub.mlc.edu.tw/album.jsp?unitid=001375&path=/sherry/940715/