學生學會三角形內心外心重心的定義與應用並且利用做圖找出三心所在位置
學生在課堂上學習並完成學習單
學生可以利用尺規做圖或用其他方法(如摺紙)等找出三角形內心外心重心的位置
將數學用於日常生活中解決生活中的難題
數學可以實際用於現實生活而非只是單純理論與完美的證明
垃圾場設置的位置只和數學的三心有關嗎? 地形,風向,使用民眾的動線及方便性...等,許多因素都要考慮進去吧! 環境議題不該只是個假設性的數學問題,須有其他例證加以輔佐,提報內容再詳實一些會更好喔!