愛惜大地—參觀焚化爐

落實環保於生活中

一、全校朝會：
學生以一齣「環保小短劇」揭開序幕，由校長做引言，談一談環境教育的重要性，並引到「環保生活」這項主題。訓導處提出各項比賽：作文、海報、班級的垃圾分類等相關活動，增進小朋友更瞭解該議題。
二、參觀行程：
全校分四大梯次：幼稚園、低年級、中年級、高年級，依序去參觀焚化爐，解說員在解說方面務必配合小朋友的程度來說明，老師在事前勘查時，列出適合各年段的學習單，提高小朋友參觀時的專注力，也可當作成果檢驗。
三、落實生活：
學校的各個角落，應有完整的垃圾分類措施，導師也可利用聯絡簿做親師溝通，期使小朋友將此概念帶回家中，影響更多的人。

學生在學校方面的成果還不錯，由於導師多會在生活處加以提醒，導正小朋友許多錯誤的觀念，但學校後來持續觀察後，發現一些現象：小朋友在學校的小環境做到了，出了學校常又「回歸主流」。在大環境不配合的情況下，學校所能影響的實在有限。

人人都知道環保的重要性，但真正做到的實在是少數，「別讓美麗寶島成了垃圾之島」的口號常常聽到，學校也一再推行，效果仍有限，原因在哪，值得深思。