落葉中途之家

一、實施落葉回收，減少垃圾產量。
二、讓學生養成生活環保的態度。
三、落葉回收轉換成肥沃土壤再利用。
四、讓學生瞭解落葉回收場內的生物種類。

一、於校園內規劃適當場地，須結合未來「希望農園」的建立需求。
二、校園內宣導落葉回收要領，例如：人為垃圾和太粗的樹枝不可丟入。
三、請負責打掃該區域的班級指派2位學生整理附近環境，並督導學生傾倒落葉情形。
四、設置至今已一年多了，最近翻動下層落葉已變成肥沃土壤，且發現許多小生物在裡面生存。
五、學生若需要肥沃土壤可至該區自行取用。
六、從底層挖出一些人為垃圾未腐化，例如：玻璃瓶、寶特瓶、鋁箔包、塑膠袋、吸管、塑膠玩具、大樹枝等。讓學生瞭解這些人為垃圾若沒有經過適當處理，將會嚴重危害我們的環境。

一、剛開始成立時，場內常有很多人為垃圾，學生習慣難改，除了長時間宣導及督導外，環教組長必須於掃地時間去外掃區指導學生先將人為垃圾撿起，剩下的落葉再一起掃起來，幾個月後才漸漸改善落葉回收的情形。
二、配合其他資源回收政策，原本本校垃圾子車每天都會裝滿，現在大約2天才會滿，已達到垃圾減半的目標。
三、肥沃土壤可供校內種植花卉使用，場內的動物生態情形亦可融入環境教育或生命教育中。

一、剛開始成立時，每天有撿不完的人為垃圾，真的很辛苦！
二、至今實施已一年多，大約每2週環教組長會拿釘鈀和鏟子進去場內將樹葉底層翻動，發現較底層部分仍有少數人為垃圾，如：寶特瓶、塑膠袋、吸管、瓶蓋等，亦發現有許多小動物生活在其中，如：蜈蚣、蚯蚓、蜘蛛、雞母蟲等。
三、學生須不斷被提醒落葉回收的重點，看到學生的進步與肥沃土壤的形成，令人感到欣喜。
四、為了發揮環境教育最大的成效，本校將會繼續努力於觀察、紀錄場內生態情形及相關知識，期望能循序漸進建立一套有系統的教材，讓學生收穫更多！

一、看到埋了一年多的塑膠袋、玻璃瓶、寶特瓶等，外觀只是髒髒的，完全沒有腐化的現象，所以我們要確實做好回收的工作，不然這些東西就會變成永遠的垃圾。（教師）
二、原來落葉還可以變成肥沃的土壤，再來養活其他的植物，真的很神奇！（學生）
三、希望能有一套完整的落葉轉化為土壤的時間表，或落葉種類腐化速度的比較、場內生態的知識等，這樣就可以很清楚的來教育學生。（教師）