看我變變變

1.以回收紙杯及其他用過的東西，製作成美麗的風鈴。
2.培養學生想像力，並著色，學習各種顏色搭配。

暑假漫長時間，期末前告訴學生暑假要完成的美勞作品，作為下學期的教室佈置。

學生在製作過程中，會與同學或家長或兄解等討論，培養探討的態度。
同時能瞭解日常生活中，許多用過的東西，經過一番修飾美化，就能成為一件供人欣賞的作品，一面肯定自己的能力，一面激發自己的創造力。

推行這樣的作業，等到開學收學生作品時，真是玲瑯滿目，每不勝收。孩子好可愛。佈置教室時，掛上自己的作品，很有成就感。

學生喜歡這種用不同材質來做風鈴，加上一些不同配件，完成的作品獨一無二。