校園生態調查

認識校園內常見的動植物
藉由觀察生態,體認生命的可貴與愛護自然生態的精神
培養與他人分工合作的態度與精神
資料分享的精神與態度之養成,為未來知識管理作準備,達成雙贏.共榮的目標

1.分成校園常見的鳥類.水池神奇的生態.木本植物.草本植物.厚肉植物.操場的奇妙生態等主題.將老師與學生分組
2.由老師帶著學生進行生態觀察.
3.至圖書室或網路尋相關資料,
4.資料統整,再將所得資訊交由資訊老師做成網頁供全校師生利用.
2.未來將再進行校園壁虎.蜥蜴等調查活動
3.利用彈性課程,介紹學校生態網站,分享彼此的辛苦與成果
4.若經費許可,則將所得資訊集結成冊,出版龍港校園生態一書

1.學生對校園生態,有近一步的瞭解
2.校園生態網頁製作,供全校師生利用

藉由觀察與認識週遭的生態環境,讓學生體認生命的可貴,喚醒學生愛護大自然.重視自然生態的精神與態度.

在學校求學已經五六年,一直覺得學校的環境沒什麼特殊的,經過此次的活動之後,才發現原來學校的生態是那麼豐富,那麼有趣
平時看見學校的動植物,並不知道那些動植物的名稱,經過這次和同學合作觀察後,又多人是了好多平時不知道的動植物,好高興

http://www2.lges.cyc.edu.tw/children/children.htm